Het is niet verwonderlijk dat veel cliënten moeite hebben om (nieuwe) dingen uit te voeren. Cognitie speelt een belangrijke rol in de taakuitvoering. Niet alleen een hersenletsel of ouderdom, maar ook vermoeidheid, pijn, verwerking hebben een impact op het cognitief functioneren.

Daarom is het nodig om als ergotherapeut voldoende kennis en kunde te hebben van cognitieve revalidatie. Om dadelijk met jouw cliënt aan de slag te kunnen, krijg je op deze dag concrete handvatten aangereikt voor cliënten op een verschillend cognitief niveau. Je ontvangt daarnaast ook uitgewerkte fiches voor alle besproken werkvormen.

Doelgroep

Doelstellingen

Tijdens deze cursusdag focussen we op praktische handvaten voor cognitieve revalidatietherapie bij NAH. We starten vanuit de cognitieve niveau’s en gaan aan de slag met concrete technieken en werkvormen die onmiddellijk inzetbaar zijn in de praktijk.

• de cursist begrijpt de verschillende cognitieve niveaus van de cliënt en kan dit aanwenden als kapstok voor verdere cognitieve revalidatie en prognose voor de toekomstmogelijkheden
• De cursist leert de nodige methodieken concreet toepassen
• De cursist weet welke methodiek kan worden toegepast bij cliënten met een verschillend cognitief niveau
• De cursist kan het cursusmateriaal afstellen op de eigen cliënten

Programma

09u30 – 10u00: Uitgangspunten van Cognitieve Revalidatie voor Ergotherapeuten

• Visie op cognitieve revalidatie
• Aandachtspunten binnen de cognitieve revalidatie

10u00 – 11u15: Cognitie binnen ADL – 1

• Het cognitief informatieverwerkend proces
• Het cognitief-functionele niveau van de cliënt – theoretische achtergrond

11u30 – 12u30: Cognitie binnen ADL – 2

• Het cognitief-functionele niveau van de cliënt – praktische toepassing
• Toekomst voor de cliënt (dagbesteding, woonvorm)

13u15 – 14u30: CRT – aanpak

• Leren ondanks cognitieve problemen
• Verbeteren van de dagelijkse taken
• Herkennen van cognitieve limieten
• Benaderingswijzen

14u30 – 15u30: Concrete therapievorm: Impliciet leren

• Principes van impliciet leren
• Integratie van deze leervorm

15u45 – 16u45: Concrete therapievorm: Vaardigheidstraining

• Principes van vaardigheidstraining
• PRET-methode

16u45 – 17u45: Strategietraining

• Toepasbare strategieën
• Integratie van strategieën bij oa. Geheugentraining

17u45 – 18u00: Implementatie op de eigen werkvloer

Verantwoordelijke lesgever

Heidi Lemmens

Heidi is ergotherapeut, revalidatie- en geriatrisch therapeut en letselschade-adviseur. Haar expertise en jarenlange ervaring met personen met cognitieve problemen maakt haar een gepassioneerd lesgeefster die de cognitieve know-how enthousiast overbrengt naar haar cursisten en de ergotherapeutische praktijk.